Animal life in Groups

Εισαγωγή

  Συνεχίζοντας την συλλογή στοιχείων για την κοινωνικότητα στα ζώα, μετά το Wild Justice (http://bookcapacitor.blogspot.com/2011/05/wild-justice.html ), το Animal Behavior παρουσιάζει την ζωή συγκεκριμένων ειδών. Εδώ βλέπουμε πιο συστηματικά την ιεραρχία, την αλληλοβοήθεια, την αμοιβαιότητα, τον εγωισμό αλλά ακόμα και εκπαίδευση μερικών ειδών.

Wild Justice

“Wild Justice – The Moral Lives of Animals” Marc Bekoff & Jessica Pierce εκδ. University of Chicago Press

Εισαγωγή

  Παίρνοντας το νήμα από τους Ρώσους φυσιοδίφες του 19^ου αιώνα, από την δεκαετία του 1960 έχει εμφανιστεί ένα ισχυρό ανομοιογενές νέο ρεύμα επιστημόνων  που αμφισβητούν την κυρίαρχη αντίληψη ότι στα ζώα κυριαρχεί ο ανταγωνισμός όλων εναντίων όλων, εξετάζοντας την κοινωνικότητα των ζώων. Οι εν λόγω προσπάθειες φέρνουν στο φως νέα δεδομένα για την κατανόηση της εξέλιξης των ειδών. Μελετούνται συστηματικά περιπτώσεις αλληλοβοήθειας, ηθικής, εμπάθειας, αυτοθυσίας, κλπ. που τα διαβάζουμε σε επιστημονικά και μη περιοδικά. Η συμπεριφορά των ζώων έχει ιδιότητες που στο παρελθόν θεωρούνταν αποκλειστικά ανθρώπινο «προνόμιο». 

Προυντόν «Φιλοσοφία της αθλιότητας»

Πιέρ-Ζοζέφ Προυντόν «Σύστημα οικονομικών αντιθέσεων ή η φιλοσοφία της αθλιότητας» Left Liberty

Εισαγωγή

  Ο Pierre Josef Prοudhon, (1809 - 1865) είναι ο πρώτος στοχαστής που αποκάλεσε τον εαυτό του αναρχικό. Έγινε διάσημος από το βιβλίο του «τι είναι ιδιοκτησία», και την δανεισμένη από τον Γιρονδίνο Girondin Brissot φράση «Η ιδιοκτησία είναι κλοπή». Αποτελεί έναν από τους κλασσικούς της αναρχικής σκέψης του 19^ου αιώνα. Παιδί φτωχής οικογένειας (και οι δύο γονείς του δούλευαν σε ένα ζυθοποιείο) γεννήθηκε και μεγάλωσε στην Μπεζανσόν της Γαλλίας. Εργάστηκε σε ένα τυπογραφείο μεταφράζοντας θρησκευτικά κείμενα, ενώ αργότερα ίδρυσε μαζί με έναν συνέταιρο το δικό του τυπογραφείο που το κράτησε για δύο χρόνια και ήταν ο ιδρυτής της «Λαϊκής τράπεζας» το 1849. Ο ίδιος δήλωνε υπέρμαχος της επανάστασης μέχρι το 1846, αλλά από το 1846 μέχρι το τέλος της ζωής του υποστήριζε την λογική των σταδιακών μεταρρυθμίσεων. 

Το κράτος και ο ιστορικός του ρόλος

Peter Kropotkin-ΤΟ ΚΡΑΤΟΣ ΚΑΙ Ο ΙΣΤΟΡΙΚΟΣ ΤΟΥ ΡΟΛΟΣ – εκδ. Ελεύθερος τύπος

Εισαγωγή

  Συνεχίζουμε την μελέτη του έργου του Κροπότκιν, μετά την Αλληλοβοήθεια (http://bookcapacitor.blogspot.com/2011/05/blog-post.html ) θα δούμε το «κράτος και ο ιστορικός του ρόλος», που αποτελεί μια ομιλία του Κροπότκιν, που προοριζόταν να γίνει το 1986 στο Παρίσι σε ένα ακροατήριο που υπολογιζόταν γύρω στα 5.000 άτομα. Ο Κροπότκιν τελικά δεν θα μιλήσει διότι η γαλλική κυβέρνηση αποφάσισε να απελάσει τον ρώσο αναρχικό.

Έτσι τσακίσαμε τον φασισμό!

Αλληλοβοήθεια

Πιοτρ Κροπότκιν «Αλληλοβοήθεια» εκδόσεις Καστανιώτη

Εισαγωγή

  Εκ πρώτης όψεως στον χώρο της αναρχίας φαίνεται να υπάρχει μια πληθώρα ρευμάτων απόψεων, αποχρώσεων, τοποθετήσεων, και επιχειρημάτων. Παρά τη φαινομενικά τεράστια γκάμα αντιλήψεων, μπορούμε να ξεχωρίσουμε, αρχικά, δύο αντιδιαμετρικά αντίθετες τάσεις. 

Η Τράπεζα

Marc Roche Η τράπεζα – πως η Goldman Sachs κυβερνά τον κόσμο

Εκδόσεις Μεταίχμιο

Εισαγωγή

  Ο Marc Roche, οικονομικός ανταποκριτής της Le Monde, παρουσιάζει ένα ενδιαφέρον βιογραφικό του μεγάλου κολοσσού της Goldman Sachs (GS), που γρήγορα έγινε Best Seller. Ο ίδιος ανήκε σε αυτούς που υποστηρίζουν ότι για την κρίση φταίνε οι κερδοσκόποι και τα golden boys, που κερδοσκόπησαν πάνω μας. 

Η καπιταλιστική κρίση και η επιστροφή του ιμπεριαλισμού

Γιάννης Τσαφογιάννης «Η καπιταλιστική κρίση και η επιστροφή του ιμπεριαλισμού»

Εκδόσεις Ο κήπος με τις λέξεις

  Πρόκειται για ένα βιβλίο που συμμετέχει στην συζήτηση για την κρίση από έναν αυτοδίδακτο στα οικονομικά θέματα συγγραφέα, μέλος της Ανταρσυα και του blog Βαθύ κόκκινο. Το βιβλίο είναι γραμμένο με τρόπο απλό, πράγμα πολύ καλό μιας και έτσι απευθύνεται μαζικά στον εργαζόμενο λαό. Η μεγάλη πλειοψηφία της βιβλιογραφίας που χρησιμοποιεί είναι από το διαδίκτυο, γεγονός που δείχνει στην πράξη τις τεράστιες δυνατότητες που προσφέρει το μέσο.

Αντόν Μακάρενκο «Παιδαγωγικό Ποίημα»

Αντόν Σεμιόνοβιτς Μακάρενκο «Παιδαγωγικό Ποίημα» εκδόσεις Σύγχρονη εποχή

Εισαγωγή

  Μετά την οκτωβριανή επανάσταση και τον εμφύλιο που ακολούθησε το 1971-1921, η νέα εξουσία βρίσκεται αντιμέτωπη με μια χώρα σε σημαντικό βαθμό διαλυμένη.  Εργοστάσια και σπίτια καταστράφηκαν, χάθηκαν πάρα πολλές ζωές. Πολλά παιδιά σε αυτές τις δύσκολες εποχές  κάνουν μικροκλοπές, δημιουργούν συμμορίες κλπ. Άλλα παιδιά επειδή έχασαν τους γονείς τους, άλλα διότι για διάφορους λόγους έφυγαν από το σπίτι τους, άλλα είχαν τους γονείς τους άνεργους. Είτε τα συλλαμβάνει η αστυνομία, είτε μόνα τους πηγαίνουν σε ειδικούς παιδαγωγικούς σταθμούς. Η δουλειά των σταθμών είναι δύσκολη, και οι περισσότεροι οικότροφοι αφού τους διώξουν πηγαίνουν από το ένα στο άλλο.

Sun Tzu “Art of War”

  Υπάρχουν μερικά βιβλία που βλέπω συνέχεια σε περίοπτη θέση στα βιβλιοπωλεία, αλλά ποτέ δεν κατάλαβα γιατί είναι τόσο δημοφιλή. Για παράδειγμα, θυμάμαι που συνέχεια πέρυσι έβλεπα ένα βιβλίο που λέγεται «Η σημασία των βλακών».  Ένα άλλο είναι το Sun Tzu “Art of War”, το οποίο βλέπω εδώ και 3-4 χρόνια είτε στην βιτρίνα, είτε κάπου στην είσοδο που να φαίνεται. Η αρχική μου υπόθεση ήταν ότι μάλλον το βιβλίο έχει αρκετές πληροφορίες για να νικήσεις τον ανταγωνιστή σου, οπότε στην εποχή του ακραίου ανταγωνισμού μεταξύ ανθρώπων, αρκετοί θα το βρήκαν χρήσιμο.

Education and Social Mobility in the Soviet Union 1921 – 1934

Education and Social Mobility in the Soviet Union 1921 – 1934

Sheila Fitzpatrick Cambridge University Press

(Για ευκολότερη ανάγνωση το κείμενο βρίσκεται και εδώ: http://hotfile.com/dl/113820922/553708a/Education1921.docx.html )

 

0.0 Εισαγωγή

  Η Sheila Fitzpatrick είναι μια αυστραλό-αμερικανίδα ιστορικός που εργάζεται στο Πανεπιστήμιο του Chicago. Ασχολείται με την σοβιετική ιστορία ιδιαίτερα για την περίοδο που ήταν ο Στάλιν στην εξουσία. Η ίδια ανήκει στο ρεύμα της «ιστορίας από τα κάτω», που αποτελεί μια άλλη εκδοχή ιστοριογραφίας, η οποία όμως δεν ασχολείται με την ιστορία ως ιστορία προσωπικοτήτων, αλλά με την «ζωή των μαζών». 

Για την ίδρυση του Book capacitor

  Από τις πολλές διαφορετικές κρίσεις που διανύουμε στην εποχή μας, μια κρίση είναι ιδιαίτερα έντονη, συνεχής εδώ και πάρα πολλά χρόνια. Αυτή της γνώσης και της έρευνας. Κυκλοφορούν πολύ ελάχιστα ενδιαφέροντα άρθρα, που πραγματικά προσφέρουν στην γνώση. Ιδιαίτερα στις κοινωνικές επιστήμες παρατηρεί κανείς μια βαθύτατη παρακμή. Η αστική τάξη σε αυτές εδώ και χρόνια δεν έχει τίποτα να προσφέρει. Παράλληλα, κάτω από την κυριαρχία μεταμοντέρνων αντιλήψεων, η ίδια η κεφαλαιοκρατία παραιτείται από την εκπαίδευση. Αρνούμενη την οργανωμένη - συστηματική μετάδοση γνώσεων προβάλει ως όραμα τις προσωπικές εμπειρίες του παιδιού. Μας λέει για παράδειγμα «να ανακαλύψει το παιδί μόνο του το ρήμα»! Αυτές οι αντιλήψεις είναι άκρως επικίνδυνες για την μόρφωση. Οδηγούν σε νέους αμόρφωτους, σε περαιτέρω ένδεια της γνώσης.